КОРКОВЫЕ КОНЦЫ АНАЛИЗАТОРОВ ВТОРОЙ СИГНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Речь является только человеческой функцией. Цитоархитектонические поля, имеющие наибольшее отношение к речевой функции, существуют только у человека. Человек мыслит всегда словами на родном языке. С помощью ускоренной киносъемки были обнаружены колебания голосовых связок, когда человек не говорил, даже когда спал. Словесное мышление и речь относятся ко второй сигнальной системе.

Слова, по выражению Павлова, являются «сигналами сигналов», они отвлечены от действительности, обобщены и составляют личное, человеческое мышление. Например, человек видит определенный, объективно существующий предмет, в области шпорной борозды возникает субъективный образ предмета — это световой сигнал, полученный от внешнего мира, от предмета, на сетчатке глаза. В дальнейшем достаточно назвать предмет, то есть произнести слово («сигнал сигнала»), как в сознании возникает его образ — человек получил сигнал сигнала.

Так как речь, сознание — филогенетически новые, молодые функции мозга, корковые концы речевых анализаторов наименее локализованы. Однако в коре выделяют определенные участки, которым присущи речевые функции. Слово надо изобразить с помощью работы исчерченной мускулатуры — гортани, губ, щек, языка, неба при разговоре; мышц рук — при письме; мышц глазного яблока — при чтении. Поэтому двигательные анализаторы устной и письменной речи располагаются рядом с двигательной областью (рис.).

Схема локализации корковых концов анализаторов в коре большого мозга

Схема локализации корковых концов анализаторов в коре большого мозга (латеральная поверхность правого полушария): 1 — задняя часть верхней височной извилины — локализация коркового конца слухового анализатора устной речи; 2 — задняя часть нижней лобной извилины — локализация коркового конца двигательного анализатора артикуляции речи; 3 — угловая извилина нижней теменной дольки — локализация коркового конца зрительного анализатора письменной речи; 4 — задний отдел средней лобной извилины — локализация коркового конца анализатора письменной речи; 5 — средняя лобная извилина — локализация коркового конца двигательного анализатора, относящегося к сочетанному повороту головы и глаз в противоположную сторону.

1. Ядро двигательного анализатора артикуляции речицентр Брока расположен в заднем отделе нижней лобной извилины. При поражении его возникает моторная афазия, больной не способен говорить, но понимает обращенную к нему речь. При частичной моторной афазии больной говорит с трудом, допускает ошибки — аграмматизмы, которые сам замечает.

2. Ядро слухового анализатора устной речи тесно связано с корковым центром слухового анализатора и расположено в верхней височной извилине, но в ее задних отделах — центр Вернике. Поражение этого отдела ведет к появлению сенсорной афазии — нарушению понимания устной речи, в том числе и своей речи. Вместо одних слов больной произносит другие. Такие больные не осознают своего дефекта, обижаются на окружающих, что те их не понимают.

О функциях, которыми данная область коры обладает в норме, часто можно судить по расстройствам или нарушениям поведения, наступающим при повреждении области. Самая распространенная причина повреждений — это закупорка артерии, питающей кору, и гибель тканей, снабжаемых ею.

Зоны Брока и Вернике были идентифицированы таким образом более 100 лет назад — вскрытия умерших с характерными афазиями и дефектами речи при жизни показывали повреждения именно этих областей левого полушария.

3. Ядро двигательного анализатора письменной речи находится в заднем отделе средней лобной извилины рядом с центром сочетанного поворота глаз и головы и центром движения руки. Понятно, что процесс письма сопряжен с движениями глаз, головы и рук. При его поражении расстраивается письмо — возникает аграфия.

4. Ядро зрительного анализатора письменной речи расположено рядом с ядром зрительного анализатора и в угловой извилине. При его поражении развивается алексия — расстройство понимания письменных и печатных знаков. В тяжелых случаях больной не может читать.

На первый взгляд кажется, что, подобно большинству других органов тела, мозг имеет совершенную билатеральную симметрию. В действительности многие из более специализированных функций присущи только либо одному полушарию, либо другому. Нет даже анатомической симметрии, а асимметрия зависит от доминирующей руки. Ученые полагают, что уменьшение функциональной асимметрии мозга ведет к снижению интеллектуальных способностей. Правое и левое полушария нашего мозга постоянно обмениваются информацией. Перерезка мозолистого тела не вызывает заметного снижения интеллекта, но является причиной таких казусов, когда больной одной рукой подносит зажигалку и открывает кран, чтобы зажечь газ, а другой рукой закрывает кран. Вообще же, клиника, характерная для больных с функционально разобщенными полушариями, чрезвычайно сложна. Ее проявления тяжелы и полностью инвалидизируют человека.

Итак, следует запомнить, что все речевые анализаторы у правшей находятся в левом полушарии и наоборот. Причем все речевые анализаторы закладываются в обоих полушариях, а развиваются с одной стороны и функционально являются асимметричными. Правое полушарие у правшей является «немым». Ученые говорят: «Наши мысли, облеченные в слова, шагают под звуки левого марша». Но в последнее время стало ясно, что и правое полушарие отнюдь не глухо к речи и не является немым. От него зависит умение ориентироваться в пространстве, целостность зрительного восприятия, образная память, музыкальное письмо, музыкальные способности. Известно, что французский композитор Равель вследствие паралича потерял дар речи и способность писать, но продолжал успешно сочинять музыку и сам записывал на бумагу свои произведения нотными знаками.

В соответствии с этим основная деятельность левого полушария получила название логико-вербального мышления, оно также отвечает за все двигательные функции, а правого — пространственнообразного.

Творческое вдохновение — это напряженная работа всего мозга. Мало того, ученые все чаще приходят к выводу, что та или иная структура мозга, тесно связанная с какой-либо функцией, может в то же время участвовать и в реализации других функций. Функции отдельных областей головного мозга хорошо изучены, а взаимосвязь между ними еще до конца не ясна.

В височной доле происходит распознавание звуков, их тональности и громкости. Височная доля играет важную роль в запоминании. В затылочной доле происходит распознание и интерпретация зрительных образов. Теменная доля отвечает за восприятие ощущений (осязание, температура, боль). Новая, филогенетически молодая кора лобной доли мозга имеет самое непосредственное отношение к интеллектуальной деятельности человека, она управляет речью, мыслительными операциями и эмоциями, выученными движениями. Из врачебной практики известно, что повреждение лобной доли, наиболее совершенного отдела коры мозга, лишает больного возможности предвидеть ход событий и соответствующим образом строить свое поведение, больные теряют волю, целеустремленность, деликатность. Академик Анохин считал, что лобная кора не имеет отношения к отдельным функциям мозга: памяти, восприятию, мотивации, эмоциям, но осуществляет их интеграцию в целенаправленные, пластичные поведенческие реакции.

Источники и литература

  • Кондрашев А.В., Каплунова О.А. Анатомия нервной системы. М., 2010.

Смотрите также