Задача — цель деятельности, осознаваемая в системе исходных условий; процесс решения задачи — изыскание средств и способов соотнесения исходных условий с конечным результатом. Различаются практические и теоретические задачи В познавательной деятельности решаются познавательные задачи, которые выступают в трех разновидностях:
- задача на опознание,
- задача на конструирование,
- задача на доказательство.
Задача — объект мыслительной деятельности, требующий некоторого преобразования исходной проблемной ситуации на основе выявления отношений между известными и неизвестными ее элементами, объективно связанными общими закономерностями и категориями. По объективно-логической структуре различаются задачи интерпретационные, интерполяционные и экстраполяционные. Психология решения задачи характеризуется эвристическими процессами — осознание проблемы и условий задачи, выдвижение высоковероятностных гипотез, использование эвристических стратегий.
Способность индивида к решению задачи — основной показатель развитости его интеллекта и профессиональной подготовленности. Продуктивность мышления состоит в формулировке задачи в соответствующих проблемных ситуациях. Типология задачи определяется полнотой- неполнотой, заданностью-незаданностью, противоречивостью-непротиворечивостью исходных условий. Субъективная трудность решения задачи зависит от подготовленности субъекта к решению задачи определенного класса. Иерархически организованная последовательность решения задачи образует программу практической или теоретической деятельности.