РОЛЬ МЕДИАТОРНЫХ СИСТЕМ ГОЛОВНОГО МОЗГА В МЕХАНИЗМАХ ФОРМИРОВАНИЯ И ХРАНЕНИЯ ЭНГРАММ — Ю. С. БОРОДКИН, Ю. В. ЗАЙЦЕВ

Главная » Энциклопедия » Физиология » Книги по физиологии » Книги по физиологии высшей нервной деятельности » Главы книг ФВНД » РОЛЬ МЕДИАТОРНЫХ СИСТЕМ ГОЛОВНОГО МОЗГА В МЕХАНИЗМАХ ФОРМИРОВАНИЯ И ХРАНЕНИЯ ЭНГРАММ — Ю. С. БОРОДКИН, Ю. В. ЗАЙЦЕВ

Помимо изложенного выше, при изучении влияния фармакологических препаратов на память необходимо учитывать не только их действие на ассоциативные процессы (способность к обучению, внимание, мышление), но также их влияние на неассоциативные факторы (уровень двигательной активности, мотивация, эмоциональное состояние), что имеет большое значение в процессах запоминания и фиксации следа. Кроме того, введение в организм животного или человека фармакологического агента переводит его в иное функциональное состояние, при котором новый навык будет проявляться только после введения того же вещества при исчезновении навыков, выработанных до введения этого препарата. Данный феномен, названный диссоциированным обучением, наблюдается при применении ряда психостимуляторов, барбитуратов, нейролептиков, транквилизаторов и холиномиметических соединений.

Таким образом, совершенно очевидно, что нейрофармакологический подход при всей своей привлекательности в целях изучения нейрохимических основ памяти связан с определенными трудностями при интерпретации значения метаболических сдвигов в процессах реализации и закрепления знграмм. Если к этому добавить, что конечный эффект биологически активных веществ в значительной степени обусловлен методическими условиями обучения и изучения процессов консолидации и воспроизведения навыка, физическими характеристиками значимых раздражителей и типом высшей нервной деятельности животных и человека, то оценка становится еще более затруднительной и требует большой фантазии исследователя. Вот почему содержательная оценка функционального значения изменения метаболизма биогенных аминов и синаптической передачи безусловно требует дифференцированного изучения различных этапов формирования энграмм первичной регистрации (фиксации), хранения и воспроизведения навыка. Исходя из этого положения, основной целью нашего обзора будет оценка роли некоторых биогенных аминов и веществ медиаторного типа действия как в механизмах формирования энграмм, так и в процессах управления памятью.

Источники и литература

  • Современные проблемы физиологии высшей нервной деятельности. Под ред. Н. П. Бехтеревой; АМН СССР.— М.: Медицина, 1979.—224 с., ил.