РОЛЬ МЕДИАТОРНЫХ СИСТЕМ ГОЛОВНОГО МОЗГА В МЕХАНИЗМАХ ФОРМИРОВАНИЯ И ХРАНЕНИЯ ЭНГРАММ — Ю. С. БОРОДКИН, Ю. В. ЗАЙЦЕВ

Интересные данные были получены Lewis, Bregman (1972) при изучении влияния антихолинэстеразных соединений на амнезию, вызванную электрошоком у крыс в ситуации однократного пассивного избегания. Так, введение физостигмина (0,5 мг/кг) через 1—2 ч или через 7 дней после электрошока не оказывало влияния на амнезию. Однако введение этого препарата через 24 ч после обучения сопровождалось развитием амнезии. Данные факты трудно объяснить с точки зрения гипотезы Deutsch, так как сам электрошок вызывает повышение активности АХЭ в мозге у крыс и высвобождение значительных количеств ацетилхолина (Adams et al., 1969). Последние изменения обычно возвращаются к исходному уровню к концу 4-х суток. Физостигмин, введенный спустя 24 ч после обучения, не только потенцирует амнезию, вызванную электрошоком, но и сам вызывает ее. Возможно, что в подобных условиях он оказывает влияние только на начальные этапы консолидации, как это было показано в исследованиях В. А. Крауз (1975, 1976) с использованием метода отсроченных реакций, являющихся своего рода вариантом исследования длительности сохранения следа. Также вероятно, что антихолинэстеразные соединения, как указывалось выше, изменяют не только процессы обучения и краткосрочной памяти, но и воздействуют на долговременное хранение следа и его воспроизведение. К сожалению, в настоящее время еще трудно проанализировать влияние этих соединений на долгосрочную память из-за чрезвычайно малого количества таких исследований (А. Т. Селиванова, 1974). Тем не менее имеющиеся подобные немногочисленные факты свидетельствуют о возможности более быстрого восстановления «забытых» стереотипов на фоне действия антихолинэстеразных препаратов или нарушений долговременной памяти при их непосредственном введении в область гиппокампа. Каких-либо сведений о характере влияния антихолин- эстеразных веществ на процессы воспроизведения (извлечения) энграмм в доступной нам литературе найти не удалось.