Поэтапное формирование умственных действий

Поэтапное формирование умственных действий — поэтапная структура формирования у человека новых умственных действий и понятий; выявлено школой Пиаже и развито в советской психологии П.Я. Гальпериным, установившим шесть этапов в поэтапном формировании умственных действий: 1) формирование мотивационной направленности на освоение нового умственного действия; 2) формирование ориентировочной основы нового умственного действия; 3) осуществление действия в материальной среде; 4) вербальное овладение новым умственным действием; 5) постепенное свертывание вербального выражения производимого умственного действия; 6) окончательная сформированность действия без сознательного речевого контроля. Эффективная организация этих этапов формирования умственных действий была положена в основу предложенной Гальпериным новой системы школьного обучения.