Психология обучения

Психология обучения — область педагогической психологии, изучающая психологические основы эффективного обучения как особого вида деятельности — закономерности усвоения понятий, формирования навыков и умений, мотивы учебной деятельности, процессы самоконтроля и саморегуляции учащихся в учебной деятельности, возрастные возможности психического развития учащихся, организацию их учебной деятельности в «зоне ближайшего развития» (Л.С. Выготский).