Трансактный анализ — направление американской психологии, разработанное в 50-х гг. прошлого века Эриком Берном на основе введенного им понятия «трансакция» — акт межличностного взаимодействия по определенному сценарию. Э. Берн выделил три основных исходных эго-состояния, характерные для общающихся лиц: «родитель», «ребенок» и «взрослый».
В состоянии «родитель» индивид выдвигает к партнеру по общению идеальные требования, санкции, запреты, проявляет свое доминирование, использует шаблоны родительского поведения, усвоенные им с детства. Состояние «ребенок» характеризуется, в основном, аффективными комплексами (эмоциональные проявления безудержного веселья или протеста и отчуждения). Состояние «взрослый» характеризуется компетентностью, рациональностью поведения. Один и тот же индивид, по Берну, может переходить в разные эго-состояния в зависимости от ситуации общения; для индивида может быть свойственно и одновременное пребывание в нескольких состояниях, что порождает конфликтность поведения.
В концепцию трансактного анализа Э. Берн ввел также понятие «игра» — форма поведения со скрытым мотивом получения какого-либо преимущества в акте межличностного общения (см. книгу «Игры, в которые играют люди»). Были типизированы более ста игровых ситуаций — типичных способов взаимодействия людей с целью получения определенного преимущества («выигрыша») — «супружеские игры», «игры преступного мира» и т. д.
В основе такого игрового поведения, по Берну, лежат различные жизненные сценарии (скрипты), которых придерживается каждый индивид. Сбалансированная, гармоничная личность должна быть свободна от этих поведенческих квазипрограмм. Ее поведение должно постоянно ориентироваться на эго-состояние по типу «взрослый».